Mxico tan cerca de los Estados Unidos y tan lejos de la comprensin de nuestra incomprensin memorias interculturales

En este trabajo, el Maestro Abel Navarrete Bentez comparte su experiencia de un ao como docente en el poblado de Belleville, Wisconsin, donde tuvo la oportunidad de trabajar con estudiantes estadounidenses de nivel de preparatoria. Qu sucede cuando un profesor sale de su contexto lingstico-cultural y de inmediato se encuentra con el otro? Vemos que no es sencillo comprender, mucho menos ensear la realidad de la presencia de unos 50 millones de hispanoparlantes en los Estados Unidos de Norteamrica. Qu representa la presencia de esta minora en constante aumento y el sentido de la otredad que muchos estadounidenses deben asimilar ante las implicaciones en el futuro cercano? Si fueran la mayora de los hispanos ciudadanos de los Estados Unidos de Norteamrica, los aceptaran como parte de los suyos, o siempre seran "otros" independientemente de su estatus migratorio? Cuando se trata de comprender las relaciones de los Estados Unidos de Norteamrica con su vecino del sur, Mxico, la tarea del profesor mexicano es igual de complicada. Puede el profesor mexicano apartarse de su identidad y de su visin del mundo al tratar de comprender y ensear temas al respecto? Cules son las implicaciones de la enseanza-aprendizaje en contextos interculturales, especialmente cuando las partes son desiguales? El Profesor Navarrete Bentez nos comparte su experiencia intercultural, donde felizmente se concluye con una leccin aprendida tanto por el profesor como por los estudiantes. ngel Cal PhD Catedrtico de la Universidad Intercultural Maya de Quintana Roo.